Construyendo puentes hacia la inclusión

En CADAI trabajamos para contribuir al desarrollo integral de niñas, niños y jóvenes con discapacidad auditiva, así como de sus familias.

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Quiénes somos CADAI

Quiénes somos

CADAI A.C. (Centro de Atención a la Discapacidad Auditiva Infantil) surge de la inquietud de un grupo de profesionales comprometidos con la inclusión. Al reconocer la urgente necesidad de brindar atención educativa, terapéutica, artística, deportiva y legal a niñas, niños y jóvenes con discapacidad auditiva, decidimos unir talentos y conocimientos en favor de esta comunidad.

Nuestra misión

Promover la autonomía e inclusión de las personas mediante programas educativos, terapéuticos y culturales que garanticen la igualdad de oportunidades y el respeto a sus derechos en una comunidad consciente.

Nuestros servicios

Servicio 1

Capacitación en LSM

Diplomados y cursos que fomentan la comunicación con la comunidad sorda.

Servicio 2

Enlace académico

Impulsa alianzas educativas que fomenten la comunicación y creación de entornos.

Servicio 3

Sensibilización social

Espacios que promueven la comprensión y empatía hacia la discapacidad auditiva.

Recursos para familias

La discapacidad auditiva forma parte de la diversidad humana. Sin embargo, todavía existen muchos mitos y creencias equivocadas que pueden afectar el desarrollo, la inclusión y la calidad de vida de niñas, niños y personas sordas o con pérdida auditiva. Con información confiable, podemos cambiar esta realidad y construir entornos más empáticos, accesibles e inclusivos.

Mito 1: Las personas sordas no pueden comunicarse

Las personas sordas sí pueden comunicarse; lo hacen a través de la Lengua de Señas Mexicana, lectura labial, etc. Lo importante es respetar su forma de comunicación.

Mito 2: La discapacidad auditiva es una enfermedad que se cura

La sordera es condición sensorial. Existen apoyos auditivos que ayudan en algunos casos, pero el acceso a la comunicación es más importante que una “cura”.

Mito 3: Si un niño sordo usa aparatos auditivos, ya no necesita lengua de señas

Los aparatos auditivos no reemplazan la lengua de señas, pues es fundamental para el desarrollo lingüístico y cognitivo.

Mito 4: Las personas sordas no pueden estudiar ni trabajar como las oyentes.

Las personas sordas tienen las mismas capacidades que las oyentes. Con accesibilidad, intérpretes y respeto a sus derechos, pueden destacar en cualquier ámbito.

Mito 5: La inclusión es responsabilidad exclusiva de las escuelas.

La inclusión no depende solo de las escuelas, sino de toda la sociedad. La participación de familias, comunidades e instituciones es clave para el desarrollo integral de las personas sordas.